La Reforma Curricular señala la coexistencia de distintos tipos de lectura: fonológica, denotativa, connotativa, de extrapolación , de recreación y de estudio.
Estos tipos de lectura se integran en el desarrollo del proceso de la lectura.
1.-Lectura
Este tipo de lectura permite que el estudiante realice una lectura oral, fluida, clara, entonada y expresiva.
Para su práctica se aconseja al maestro elegir textos cortos y adecuados no solo a la capacidad lectora en desarrollo del estudiante, sino a sus intereses.
La lectura de poemas en voz alta , retahilas, trabalenguas, rimas y toda clase de narraciones hará posible el dominio de la mecánica de la lectura.
La lectura Fonológica ejercita la pronunciación clara de las vocales y consonantes, una adecuada modulación de la voz y un manejo global de la cadena gráfica. Ampliar información en http://dipromepg.efemerides.ec/lenguaje/web12/2_1/2_4.htm
Suscribirse a:
Enviar comentarios (Atom)
No hay comentarios:
Publicar un comentario